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授業紹介(生物)

2年生必修
生物Ⅰ

「本物をみる」ことを大切にし、顕微鏡観察や実験を取り入れた授業を行っています

顕微鏡観察

顕微鏡は一人に一台。細胞や微生物など、時間をかけてじっくりと観察します。

  • 顕微鏡観察 風景1
  • 顕微鏡観察 風景2
  • 顕微鏡観察

体細胞分裂(タマネギの根端)の観察

DNA抽出実験

洗剤や食塩などの身近な材料を使って、自分の口腔内粘膜細胞からDNA を抽出します。

  • DNA抽出実験 風景1
  • DNAイラスト
  • DNA抽出実験 風景2

DNAがこんなに簡単に見られるなんてびっくり!(生徒の感想)

3年生選択
生物総合

「進化」という観点から様々な分野を扱います。少人数クラスで実験中心の授業です

光合成のしくみを利用した太陽電池作成

  • 光合成のしくみを利用した太陽電池作成 風景1
  • 光合成のしくみを利用した太陽電池
  • 光合成のしくみを利用した太陽電池 風景2

アルコール発酵実験

アルコール発酵実験

イカの解剖

イカの解剖

ニワトリの手羽先骨格標本作成

  • ニワトリの手羽先骨格標本作成 風景
  • ニワトリの手羽先骨格標本作成 イラスト
  • ニワトリの手羽先骨格標本作成

生徒の感想

「どのような生徒に選択を勧めますか? 」
・レポート多いです! ただどれもやりがいのあるものばかりです!
・実験好きで何でも試してみたくなる人にオススメ!!
・生物に興味がある人はもちろん、ない人もおすすめします。後悔はおそらくしません。
・授業は実験と解剖を中心に進められていくので実験好きにはたまらない内容だと思います。

3年生選択
生物Ⅱ

『ヒトの生・老・病・死』をテーマに生物としてヒトの営みを学んでいきます

最先端のバイオテクノロジー実験や脳・心臓・眼球の解剖など貴重な体験ができます。

光る大腸菌をつくる

大腸菌に発光くらげの蛍光蛋白質遺伝子を導入します。

  • 光る大腸菌をつくる 風景1
  • 光る大腸菌をつくる
  • 光る大腸菌をつくる 風景2

自分のDNAで遺伝子鑑定

  • 自分のDNAで遺伝子鑑定 風景3
  • 自分のDNAで遺伝子鑑定

ニワトリと豚の脳の解剖

脳の発展学習として精神疾患や依存性薬物についても脳科学的側面から学びます。

  • ニワトリと豚の脳の解剖 風景1
  • ニワトリと豚の脳の解剖 風景2

生徒の感想

・普段起こる体の現象をくわしく知ることができるところが良い。
・おもしろい!! 世界観が変わる!
DNAや体の構造など、普段目に見えないことが明らかになっていくのがおもしろい。
・生物は難しそうに思えるけど、自分の体に関係があることだったり興味がもてることが多いので、楽しく授業が受けられる。